שיעור שלושת השלבים הינו תהליך שנועד בעיקרו לחשוף לאוצר מילים חדש בכל תחום דעת.

את התהליך אימצה מונטסורי מתוך רעיונותיו של הרופא הצרפתי אדוארד סגה (1812-1880), שחקר ועבד עם ילדים בעלי מוגבלויות פיסיות וריגשיות.

מהם שלושת השלבים?

1. המדריך משיים את האובייקט
2. ‏המדריך מבקש מהילד להצביע על האובייקט כאשר המדריך משיים אותו
3. ‏המדריך מבקש מהילד לשיים את האובייקט בזמן שהמדריך מצביע על האובייקט

בגילאי 0 עד 3, שני השלבים הראשונים של התהליך רלוונטים במיוחד, אלא אם יכולתו השפתית של הילד מפותחת דיה והטמעת הידע איכותית דיה על מנת לעבור לשלב שלוש

באופן כללי, המנעו מלחשוף את ילדכם לכמות גדולה מידי של מילים חדשות בסשן אחד (כמה מילים?- תלוי גיל, תלוי יכולת, תלוי ילד...)

ברב המקרים ובאופן טיבעי, שלב שתיים הוא השלב הארוך ביותר ונדרשת סבלנות וחזרתיות על מנת לאפשר לילד להטמיע את הידע ולהגיע לבשלות והפנמה מלאה

על מנת להקל על הילד בשליפת המידע בשלב השלישי, התחילו עבור ילדכם את שם האובייקט. למשל הצביעו על גדר ואם ילדכם מתקשה לשיים/לשלוף את השם, אימרו "גגגגה..."

בהצלחה ובהנאה