אמא, כמה כוכבים יש בשמיים?", שאל אותי בני בשעת לילה מאוחרת.

"פתח את החלון בחדרך, הרם את עינך מעלה והתחל לספור", חייכתי.

ילדינו מלאים בשאלות שרומזות לנו, ההורים, מה באמת מעניין אותם ובאיזה תקופה רגישה הם נמצאים (ראו פוסט בנוגע לתקופות רגישות).

כאשר מסקרן את ילדכם דבר מה, אפשרו לו לחוות וללמוד בעזרת מה שבאמת מעניין אותו ותרגמו את תחום העניין לתרגיל מוחשי.

אפשרו לילדכם לספור כל דבר: אטבים, דינוזאורים קטנים, כפתורים (במקרה הזה, כוכבים) והכינו תרגיל חשבון שיאפשר לילדכם לספור כל חפץ אותו הוא אוהב ומתעניין בו ובמקביל ילדכם יוכל להתאמן על חשבון בצורה קלה ונעימה

הנה דוגמא לתרגיל, שניתן להכין בבית ולשחק יחדיו.

התרגיל מתאים לגילאי 3-4 (בהתאם לבשלות של הילד וליכולות החשבון שכבר רכש).

מומלץ לכמה משתתפים

הכינו סלסלה עם פתקים קטנים ומספרו אותם.

הכינו סלסלה עם אובייקטים קטנים, על פי סך כל המספרים הכתובים בפתקים (למשל -כתבו על כל פתק את הספרות 0, 1, 2, 3 וכו ובסלסלת האובייקטים הניחו את סך כל המספרים שבפתקים 0+1+2+3 וכו).

הכינו קופסא ריקה אותה יחזיק הילד ואליה יעביר את האובייקטים במהלך התרגיל.

שפכו את האובייקטים מהסלסלה על השולחן

בקשו מילדכם ומשאר המשתתפים, לבחור פתק אחד מתוך סלסלת הספרות ועמדו רחוק מהשולחן עליו הונחו האובייקטים.

כל משתתף בתורו יתקרב לשולחן ויקח את מספר האובייקטים לפי הפתק הממוספר שבחר (למשל אם הילד בחר פתק עליו כתוב 4, הוא יביא 4 אובייקטים מהשולחן) ויניח בקופסא הריקה שלו.

אם נבחר מספר 0 על ידי ילדך או על ידך, עליכם לגשת לשולחן ולחזור למקומכם ללא אובייקטים כלל, כך ילדכם יחווה את המהות האמיתית של המונח אפס.

ספרו יחדיו את מספר האובייקטים שכל אחד הביא ובדקו האם הוא שווה למספר אשר כתוב על הפתק שבחרתם.

הקופסה שלנו התמלאה בכוכבים,

ושלכם?